●学前班识字起步三易课本●
●学前班识字起步三易课本● 三易书院三易码组（S码组）编 前言重庆市三峡学院学报《三峡学刊》1994 年1期，刊出了三峡识字教学系统。这系统也就是三易书院S码（三峡码、三易码\54码）系统。 一、速成识字的H64字法 致力于中文易教易学易用的注音识字查字打字入门三易的S码，发现与发明了几天就可教会学前班儿童自学小学课本的H64字法。只要不怀疑几天可教会64 个汉字，也就可能几天教会儿童拼认任何汉字。因为S码吸取结合外国音素拼音原理、中华传统文化精华的声韵拼、反切音节字母拼等，揭示了汉语核心音母的H38 字简拼，并发现发明了用64个反切上、下字（前、后音字），就可给其它字注音的反切精华的H64字简式反切音节字母拼。如前后音字“皮恩”快读拚出“拼” 字音，“拼”字音是前后音字“皮恩”快读拚。H64字见下表：第一步的几天中，教会H64字与前、后音字快读拼出生字音的国学拼音法后，小学语文各册中的生字若有H64字注音，儿童就该可能自学拼认。这时就可按S码大西兰大量自学阅读法，让学前班儿童，在一两月内就自学认会一两千生字，过识字阅读关。不必像老旧识字入门法那样，要老师教四五学期才认会一两千字。 学前班儿童用H64字法，就有可能几天学会H64字与一两月自学认会一两千字过阅读关，消除中西儿童识字入门自学阅读的巨大差距，起跑线上也不输给西方儿童。西方文字因有较简明的拼音因素，儿童几天就能学懂拼音，很快能自学会上千字词过识字阅日读关。以前汉字因未开发出便认读的简明拼音因素，通常几个学期才能学会一两千字。如新西兰幼小段儿童，很快就能掌握自学拼认阅读。有的下午只有一节课，很早就放学回去作家庭作业，内容就是回家去自学阅读一篇课文或故事给父母听。这种新西兰大量自学阅读识字效率既高又轻松。与中国西南军区全国扫盲圣人祁圣实验成功的大量自学拼认生字一月速成识字脱盲法不谋而合。祁圣教文盲认会汉语的30 几个核心音母的声韵母后，每天让文盲自学拼认几十上百个生字，第二天可能大多数都忘了，但仍记得的不只是几个而是更多，远比一天只教几个生字的识字效率高得多。祁圣发现证明，教得少忘记的少，教得多忘记多，但记得的也较多。解放初期全国推广祁圣速成识字扫盲法，很快使几千万文盲一两月脱盲，中央几位领导都说他祁干事是新仓颉圣人。文革中，祁圣女儿到村小发蒙旁听，学不进汉语拼音。祁圣问她拼音有什么难学，她说有的两拼难，三拼更难，你是注音识字扫盲专家，为什么不发明个没有两拼与三拼难点的拼音呀？祁老闭门用废烟盒作声韵母卡片，在公路边摆弄。几天后发明出了用60几个汉字作汉语音母的《汉语拼音新案》，第一遍教女儿认后就认会30 几字，几遍后都能读了，就开始拼认他以前编的几千字的战士扫盲教材，几天拼熟后马上开始练习自学拼认新注音毛选，很快就在村民面前表演朗读毛选。大队民兵赶来把祁老捆去村里游斗，罪名是以《汉语拼音新案》对抗《汉语拼音方案》的现行反革命，刘、陆黑线上的毒瓜。然后吊打刀刺，晚上放下梁后，祁老只好趁黑偷偷携女外逃它乡行乞保命。路过乡场时就摸出口琴吹《大海航行靠舵手》，一群人来围观时就让女儿表演朗读毛选，然后对乡民说，谁家儿女能来与我女儿比赛读毛选，若不能，我可以教，只求给口饭吃。就这样活过了文革。现在大家可来实验，看能否几天教会学前班儿童认识60几个汉字，自学拼认小学生字。去TV表演朗读小学课本。检验S码法第一步是否三易。
二、速成查字自学法 只会H64字简拼，还不能自学没有H64字注音的生字与读物。因此S码中还有一课就可教懂的S码D型汉字速查法。 拼音几乎每字都有很多同音字，要在几页甚至七八上十页同音字中再找。查字的规范部首或许式部首法，判断部首就疑点多，还要三番两次去数笔画找。S码发现与发明了更简易的B1、B2型等部首查字法。只约十种部首的B1型，比一两百的规范部首或几百的许式部首简明得多，一课时就可教懂，几课时练习就可背熟B型码部首。又没有部首判断难点与数笔画繁的问题，见字就可秒速说出在字的部首与字在字典中的顺序页码。B1码就是把约20 种单笔画归并为约十类，每类各用一字符作代码。如其中D0码是分为9类，各用一个数字作代码。D1型是分为13 类用数字或字母作每类代码。代码表只一行，不难一课时讲明看懂快速记熟。B1码约定，依国家规定的规范笔顺，取前四笔与末笔D型码查字打字，第一笔及其代码，就是部首与部首码，所以既没有不会拼的难点，又没有部首判断疑难与数笔画繁等问题。由于提挑笔、捺笔等不出现在字的的首笔位，所以D0码是8部首码，D1码是十部首码，都没有找部首的难点。 如“羽”的前四笔与末笔码，在D0码中是56454，这字就是在D0码字典中第5 部64页54行或其附近行。.下面有S码D0型字典的检字表第5 部64页，这页只有“习564、羽56454”这两字。练一练、你在下列S码D0型字典的检字表第5 部中，查到了“邵力习羽”等字了吗?在D1码中是j6tjt ，就是在J 部6t那页的jt行或其附近行。
三、三易码入门前三步 第一步用几天教会H64字简拼表中的64个引导字。这64字中50个叫前音字，其余14字叫后音字．凡与引导字同音的其它生字，就用那与它同音的引导字注音。凡与引导字不同音的其它生字，就用前后音字各一个快读拼注音。如生字“羽”H64字注音是“羽”，“习”注音为“习”，“练”注音为“练”。 第二步，在开始按字帖学写字时时，用一课时配合B型码字帖教D0 码代码表，写字时各笔的先后叫笔顺。国家规定有规范的写字笔形与笔顺，要记熟按规范写字。依规范的笔顺写出字的各笔D0码，叫该字的笔形笔顺D0型全息码。写字要按全息码写，莫写倒笔画。查字与打字常用前四笔末一笔等省略码。一课时教懂一行D0码表后，练习写出课文与字帖中各字的全息码与前四未一笔D0码。如“习”D0码是564，D1码是j6t。“羽”D0码是564 564，前四末一码是56454，在D0字典第5部64页的54 行或附近行。D1码的前四末一码是j6tjt，即在字典J部6t页jt行。因常用六七千字中，各音节的国标字，前四末一D型码没有超过5个同码字的组。所以能见字知页查字，电脑不用按翻页键就可打出所要的字。手机同样便用，不需翻页找字。第三步也可提到紧接第一步后教，主要是教H64字的P 4型简拼字母代码：构成汉语千言万语的音母数量，若是用核心声韵母又允许用进声介韵三拼，音母可少到约40个。若用西式辅元音两拼的音素法，则要用到约60个。若采取不用复辅音等中日语特有的音节字母拼，汉语音母要用到64个。音母数量无论是声介韵三拼还是辅元音的音素两拼，或上下字音节字母两拼，都是在两位数的范围内，若用也是两位数的26个字母字符表示它们，当然不可能一母一符互不同码。但也不必一个音母用三四个字母字符表示。但西洋教士来华不熟汉语音母规律，将就西语音素拼模式，搞出三四个字母表示一个音母的P6全拼式的汉语拼音。稍后华人自己搞出的国罗（国语罗马字）、北拉（北方话拉丁化新文字），也是将就西方音素拼的P6全拼，搞出三四个字母表示一个音母的P6全拼式的汉语拼音方案。如汉语拼音方案声韵母表中的“汪uang、央iang”。解放后文改会认为，国学拼音的反切音节字母拼落后，西洋音素拼先进，推出音素拼的《汉语拼音方案》，仍属P6全拼类型，一个音母有的用三四个字母。并且还用进有的字母可变读，如“一致”这两字的元音并不一致，但规定i可以是韵母“一衣”，又可变读去当是“支次日”等七种字音的元音，更繁难。又如为了将就西语的分词连写隔的音，有的字母与元音变形来捆绑当隔音符，以减少连写时字界相混。如“因演武艺”不能是韵母表中的因in、演ian、武u、艺i，要捆隔音字母加字母或变字母拼为“因yin、演yan、武wu、艺yi”，太繁难杂乱。致力于注音法好教好学好用的三易私塾三易码（S码），揭示了上述注音法的音母与数量的文理关系，看出P6全拼对音母数量与初中代数排列组合重视不够，所以方案偏繁，因此S码不用三、四个字母表示示一个音母。不用隔音字母（只用“-” 隔音）。因此S码拉丁字母简拼P4型采用音节字母拼， H64字用音节字作音母代码字母，不加字母变字母拼等，没有超过两个字母的音母，所以前后音字快读拼出的字音，没有超过4个字母的，才叫P4型简拼码，以区别于字音可能长达五、六个字母的P6全拼，如P6码中字音有6个字母的：双shuang、窗chuang、庄zhuang，按H54字的P4型简拼字母代码表，字音码长都不超过4个字母，如：双xuaw、窗quaw、庄juaw。，“因演武艺”就是“因in、演ian 武u、艺i”。 四、三易码特色与应用 1、从上述S码前三步已可以看出，三易码的注音识字与查字，比一般小学教的P6码注音识字与查字法，简明容易得多又效率高得多。幼儿教师很容易用它取得教学与教研成绩。可能达到的教学成效高度，是一般用旧教法的高级教师都没能达到的。如一般高级甚至特级教师，万元高价幼教培训机构，都不能几天教会学前儿童自学生字与自学阅读小学课文。而一般用H64字法的初级教师，不难几天教会儿童H64字，不难自学拼认H64字注音的初小或高小学课文。 2、若前三步课本及初小课本，用S码加注体字印，识字入门教与学难度还可降到极小。北大中文论坛能打开时，S码曾在其中提出建议，开发推广保护与发展汉字的S码加注体字，或聚珍字、拼音化新形声字、三易字。就是把方块字稍压扁，其上或下加注字音、字形码等，制成ttf矢量汉字库，装到WINDOWS的字库文件夹FONTS中，就便一般人像切换宋体、 黑体、聚珍体字一样打出加注字。如学了H64字的儿童，或学了S码《中文之钥一课通》的外国人，一见注有“马”的加注字，就可知是H64字中的“木啊”快读拼出的音，在八部首D0码字典的第7部54 页可看到它的字义等，按754这几键就可打出它，这样打出的字见下面截屏图。
3、从上述可知，不难用几天教会学前班儿童认识H64表中的64个汉字，不难掌握前后音字快读拼出生字音的国学拼音法。学前班儿童就可自学H64字注音的小学各册生字与自学拼认课文或其它读物。再用一两课教H64 字的P4型拉丁字母代码后，练习前后音字的P4型字母代码快读拼，这样、有H64字或P4码注音的课本、故事书等，都该能自学拼认。 从S码法前三步来看，如华东师大心理系的系主任曾性初所说“汉字好学好用”。 也证明曾性初教授与三易书院合作的注音识字查字打字入门三易课题的三易，并非虚幻。 上海书同文发起人周胜鸿老师，在书同文会 20周年庆前夕，感叹进展难期，S码建议过简繁兼容的加注体字并和诗曰：文改百年病缠身，汉字仍背落后名。山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。喜见中文聚珍体，音形规律很简明。从此汉字不难认，全球民众必欢迎。
第 1 课 加一接龙识数（数目1-5）一、新学字：一二三四五十、加得肚皮出几 啊安恩1、新教前后音字16个：前音字11个：一四五得十子几肚皮苦出后音字5个： 二啊艾安恩2、自学拼认生字9个：是三加减字快读拼音 是[十] 三[]四安] 加[几啊] 减[几安]字 快] 读 拼 音二、自学阅拼认阅读学课文： 课文1 一加一得二 ，二加一得三。 三加一得四，四加一得五。 课文2 五减一得四，四减一得三。 “三”是“四安”快读拼，“四安”快读拼出“三” “减”是“几安”快读拼，“几安”快读拼出“减”。 “加”是“几啊”快读拼，“几啊”快读拼出“加”字音。 “拼”是“皮恩”快读拼，“一恩”快读拼出“音”字音。三、教汉字一二三五对应的阿拉伯数字： 1、2、3、4、5四、已拼认生字9个：是三加减字快读拼音五、手指表示数字的游戏：
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